محتوای الکترونیکی (کارگاه مساحت)

محتوای الکترونیکی (کارگاه مساحت) ضمن تبریک عید غدیر خم ، این محتوای الکترونیکی که در قالب یک فایل فلش می باشد ، خدمت آموزگاران و دانش آموزان عزیز پایه چهارم و پنجم ابتدائی ، تقدیم می نمایم .این محتوا دقیقا در شب عید غدیر به اتمام رسید و امیدوارم مفید فایده باشد . این محتوا که (کارگاه مساحت ) نام دارد ، مساحت اشکال هندسی مثلث ، متوازی الاضلاع و ذوزنقه را مورد ارائه می نماید. شما با جابجا کردن هر راس از رئوس این اشکال ، می توانید شکل جدیدی از مثلث یا متوازی الاضلاع و یا ذوزنقه را با مقدارهای جدید اضلاع آنها ، پدید آورده و در کلاس استفاده نمائید. آموزگاران محترم این پایه ها نکات جالبی از درس مساحت این اشکال را می توانند به کمک این محتوای فلشی به دانش آموزان انتقال دهند.منبع:http://amirkhani.blogsky.com

پاورپوینت زاویه

پاورپوینت زاویه پاورپوینت زاویه کاری از آقای سید اکبر میر یعقوبی

دانلود کلیپ شعر استوا و نصف النهار

کلیپ تصویری استوا و نصف النهار را با کلیک روی تصویر کره زمین دریافت کنید. گروه پنجم ازنا

چک لیست های ریاضی پایه پنجم

چک لیست های ریاضی پایه پنجم چک لیستهای زیر تمامی اهداف آموزشی مربوط به نیمسال اول پایه پنجم را پوشش میدهد که در مرور مباحث برای اولیا و معلمان بسیار مفید است و همین چک لیست پس از ارزیابی در پوشه کار دانش آموز قرار می گیرد و ملاک آموزه های وی خواهد بود چک لیست فصل اول ریاضی پایه پنجم چک لیست فصل دوم ریاضی پایه پنجم چک لیست فصل سوم ریاضی پایه پنجم

نمونه سوال ریاضی پنجم/آزمون علمی پایه ی پنجم

نمونه سوال ریاضی پنجم/آزمون علمی پایه ی پنجم آزمون علمی پنجم نکات هندسی ریاضی پنجم باتشکرازمدیروبلاگ فعال وبلاگ آموزشی

آزمون های مدادکاغذی و عملکردی

نمونه سوال پنجم آزمون هدیه های آسمانآزمونعملکردی ریاضیآزمون  عملکردی فارسیآزمون مبحث تقارنآزمون قرآنآزمون عملکردی تناسب

چگونه مضاف ومضاف الیه وصفت وموصوف را تشخیص دهیم؟

چگونه مضاف ومضاف الیه وصفت وموصوف را تشخیص دهیم؟در بین موصوف و صفت  می توانیم حرف ی  بیاوریم مانند :گل زیبا که می توان گفت: گلی زیبا. در بین مضاف و مضاف الیه نمی توانیم ی بیاوریم . مانند : کفش ستاره؛در اینجا نمی توان گفت کفشی ستاره  . در بین مضاف و مضاف الیه می توان « این » و « آن » اضافه کرد مانند : ساحل دریا:ساحل این دریا  ، یا   صاحب آن مغازه در بین صفت و موصوف نمی توانیم صفت اشاره « این » و « آن » اضافه کنیم .مانند :گل زیبا که نمی توانیم بگوئیم:  گل این زیبا     یا     گل آن زیبا اگر کسره صفت و موصوف را برداریم و فعل است را به آن  اضافه کنیم جمله ای معنی دار ساخته می شود. مانند : مادر مهربان+ است که می شود مادر ,مهربان است. اما مضاف و مضاف الیه چنین نیست . مانند کیف سارا + است  که می شود کیف, سارا است و جمله  ما در این شکل درست نیست.همچنین اگر به صفت ، تر اضافه کنیم کلمه ی جدید معنی دار خواهد بود مانند : کوه بلند که اگر به آن تر اضافه کنیم میشود کوه بلند تر که معنی می دهد. درحالی که اگر تر به مضاف الیه بپیوندد ، معنی نخواهد داشت ماننددرکلاس تر که معنی نمی دهد      *در بین صفت و موصوف می توان کلمه « خیلی»را اضافه کرد:مانند : کوه دماوند که اگر به آن «خیلی» اضافه کنیم میشود کوه خیلی دماوند که معنی نمی دهد.سه نمونه گزارش پیشرفت تحصیلی تکمیل شده برای پایه ی پنجم،

آموزش درصدوآزمون از بخش تناسب و درصد

آموزش درصدآزمون از بخش تناسب و درصدپاور پوینت درصد

پاورپوینت کشورهای جمهوری آذربایجان و ترکمنستان

پاورپوینت کشورهای جمهوری آذربایجان و ترکمنستان                  جمهوری آذربایجان                                                     ترکمنستان

فایل های صوتی فارسی پنجم

فایل صوتی فارسی پنجم   فایل صوتی داستان های گوش کن و بگو                                                                  شب تاب              پرواز روباه            صدای سکه             دوبرادر                 راز                                                               کتاب گویای فارسی خوانداری                     تیراژ                     مقدمه                   ستایش             تماشاخانه                                                   فضل خدا        راز گل سرخ        درخت گردکان         رازی و ساخت بیمارستان                              خرد رهنمای و خرد دلگشا       چنار و کدو بن       گلدان خالی               زیرکی                                                ای ایران       دفاع از میهن       آواز برای هموطن        وطن دوستی                               سرود ملی           بازرگان و پسران      رقص باد و خنده گل